Proyecto Final. Propuesta 1.

Nuevas herramientas para mi PLE.

SlideShare: Herramienta útil y sencilla para realizar presentaciones de diapositivas on-line.

Glogster: Herramienta de fácil utilización para realizar posters sobre cualquier temática.

Vimeo: Web en la que se pueden compartir vídeos con una calidad de reproducción muy alta.

Storify: Herramienta que ayuda a la creción de una línea de tiempo que puede incluir todo aquello que se produce en las redes sociales.

PicassaWeb: Web en la que se pueden subir, compartir y comentar fotografías.

Flickr: Web similar a la anterior, con una comunidad de usuarios mucho más amplia.

Linkedin: Red social profesional, que pone en contacto a trabajadores de una misma rama laboral.



Nuevos contactos de mi red de aprendizaje:

Lista PLE_INTEF:
https://twitter.com/serpa85/ple-intef
Lista de mi área de conocimiento:
https://twitter.com/serpa85/entrenadores







He destacado en rojo las aplicaciones que he descubierto gracias a este curso, ya sea por los contenidos impartidos por el mismo, como por las aportaciones de los diferentes compañeros en los foros, como puede ser el caso de Feedly.

Gracias a todo ello ahora tengo un PLE mucho más completo y que además cubre una de mis mayores carencias que yo había reconocido a principio del curso, como era mi dificultad para poder tener ordenado todo mi PLE.

https://www.diigo.com/user/serpa85
http://www.scoop.it/#pg=1&mi=posts&si=0&panel=followedPanel
http://pinterest.com/
http://www.tumblr.com/blog/serpa85
http://www.symbaloo.com/

Las personas más relevantes que he añadido a mi PLE pueden ser:

@puerto
@derschwarzengel
@MissCristobal
@saraygalindog

Comparto con todos ellos especialidad y un punto de vista bastante similar. También considero muy interesantes muchas de las entradas que han tuiteado a lo largo de este curso.

Diseño de una actividad integrando el PLE

Como ya he comentado en varias entradas de este curso, a lo largo del año, hemos estado desarrollando el Proyecto "Callejeros Literarios". Se trata de un proyecto que busca que el alumnado conocer un poco mejor el callejero de su ciudad así como la vida y obra de escritores conocidos tanto a nivel local, como a nivel nacional e internacional.
Considero que se pueden utilizar herramientas que forman parte de un PLE:

Picassa Web: Las fotografías que se sacan de cada una de las calles que conforman el Callejero Literario, pueden ser subidas a este herramienta, pudiendo Geolocalizarlas e incluso comentar aspectos sobre el autor o autora cuyo nombre lleva la calle o acerca de la ubicación, servicios, estado... de la calle en cuestión.

Symbaloo: Una vez finalizado el proyecto en las diferentes ciudades españolas, se podría utilizar esta herramienta para poder acceder fácilmente al proyecto de cada una de las ciudades participantes.

Youtube: Al igual que Picassa Web nos puede servir para colgar y posteriormente comentar vídeos en los que aparezcan las calles trabajadas en el proyecto.

	Mucho	Bastante		Poco
Conoce el nombre de nuevas calles de su ciudad.
Sabe ubicar en el callejero, nuevas calles de su ciudad.
Conoce algún aspectos significativos de la vida de los escritores trabajados.
Conoce obras significativas de los escritores trabajados.
Conoce las funciones básicas de una cámara fotográfica.
Tiene una noción básica sobre cómo compartir una foto o un video.